6/3 １年生TOFY（総合的な学習）
１年生では、課題探究スキルの一つ「情報を整理し分析する」授業が行われていました。グループで4つの資料データから「若い人に梨ジュースを飲んでもらう手立て」を検討し、企業に提案する内容を発表していました。
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１年生では、課題探究スキルの一つ「情報を整理し分析する」授業が行われていました。グループで4つの資料データから「若い人に梨ジュースを飲んでもらう手立て」を検討し、企業に提案する内容を発表していました。
