６月に関する記事一覧 – 横浜国立大学教育学部附属横浜中学校

6/26　昼食

今日の昼は3年生の教室にお邪魔してお弁当の写真を撮らせてもらいました。午後はTOFY！いよいよ成果発表会に向けて大詰めです。脳に栄養をいきわたらせて、もうひと頑張り。どのお弁当も食欲がかき立てられます...

先生から渡された白い粉“X”と“Y”の正体を突き止めていきます。それぞれのグループがこれまでの学びをもとに実験を計画し、実施していました。次回は各グループの実験内容を共有して学びを深めていきます。

６時間で『Fy78期生の声』に取り組んでいます。作成した文は全国紙・地方紙新聞の「読者の声」等に寄稿します。限られた紙面でわかりやすく思いを伝えることができるでしょうか。採用されると７月に掲載されます...

教室が狭く、教室内にロッカーが置けない1年C組のロッカー室の貼り紙です。ここで誰が、どのような筋トレをしていたのでしょう？奇妙な光景があったんですね。貼り紙からは担任の先生の気持ちが伝わってきます。

現在の課題は「想いを重ねて　制作スケッチ」です。タブレットで撮影した想い入れのある風景写真を作品として落とし込んでいきます。今日は下描きに取り組んでいました。作品の完成が楽しみです。

今週から体育で水泳が始まりました。今日も絶好のプール日和です。11時現在のプールサイドの気温は32.4℃、WBGT計は28.8を示していました。安全には十分配慮しながら水泳学習を進めてまいります。

昨日１年生の家庭科の授業の一環で「浴衣の着装実習とお辞儀ワーク」が行われました。横浜国大の家政学講座の先生と学生合わせて17名にサポートしていただき、浴衣を着た後、和服での所作について学んでいました。

今日は私のもう一つの顔（教職大学院）を紹介します。前期は火曜日と水曜日にそれぞれ2コマ（３時間）の授業を担当しています。今日の授業は『教育改革の現状と神奈川の教育事情』でした。院生の学びも真剣です。

今は「衣生活」の学習です。自身や家族の生活を振り返り、布を使った作品製作を通して、生活の改善や豊かな生活の追究に取り組んでいます。この生徒は家事をしていた母親を見ていてエプロンの製作に決めたそうです。

本校体育祭が横浜武道館で行われました。今年のスローガンは「勝敗笑美戦（かっぱえびせん）」。会場や時間の条件がある中、生徒達が企画した競技・演技が展開されました。一所懸命さと笑顔がたくさん見られました。

今日の課題は「ベートーヴェンの交響曲第5番ハ短調（運命）は、なぜ人々に永く親しまれているのか？」を追究することです。一人ひとりがそれぞれの角度から曲を分析して、自分なりの考えをまとめていました。

課題は「ボーリングのように1列目に1本、2列目2本…と並べた時、190本並べるには何列必要か」です。規則性を見つけて計算式を作ろうとする生徒。190本描いて数を間違える生徒。話し合いの中で気付きがあり...

気象庁から関東地方の梅雨入りが発表されました。雨が続きジメジメしますが、農作物や水がめにとってなくてはならない梅雨。本校の前庭の紫陽花も嬉しそうです。それぞれの目線で梅雨を楽しんでください。

現在、社会的・情動的学習の一環で「共感」について学んでいます。今日の授業では「傾聴」と「思いやり」のスキルについてロールプレイを通して学んでいました。学びを生かして良好な人間関係を構築してください。

先日、業者の方に委託していたプール清掃が終わりました。新しい水が一杯となり、夏の水泳授業の準備が整いました。期間は体育祭終了後から7月11日までを予定しています。「暑い日のプール！」楽しみですね。

今日からの二日間で国語・社会・数学・理科・英語の定期試験が行われています。試験は今までの学びを評価するもので、どこにつまずいているかを確認する機会でもあります。返却後の取り組みも大切にしてくださいね。

県立光陵高校への「連携型中高一貫教育校連携募集」についての保護者説明会が開かれました。蘇武校長先生からは光陵への熱い思いやFy生への期待が語られました。いよいよ３年生の進路選択の動きが本格化しますね。

１年生では、課題探究スキルの一つ「情報を整理し分析する」授業が行われていました。グループで4つの資料データから「若い人に梨ジュースを飲んでもらう手立て」を検討し、企業に提案する内容を発表していました。

家のちょっとした問題を“ものづくり”で解決する授業の一環で、３D CAD（３Dデータで設計を行うソフト）を使って立体のモデリングをしていました。今話題の技術科の教科調査官が忙しい中視察されていました。